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关于“勤学”与“苦练”

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发表于 2013-9-23 12:35:25 | 显示全部楼层 |阅读模式

        勤学苦练是每一位成功人士所必备的基础。但在实践中,人们对“勤学”与“苦练”的认识和掌握程度是不同的。更多的人觉得,“苦练”是最重要的,而“勤学”只是表面的东西,但也有一些人认为正好相反:“勤学”重于“苦练”,真正的重心应放在“勤学”上。我个人认为,这两种观点都有偏颇,它们的位置实际上应当是等同的,如果硬要回答所占比重,那么就应当是各应占百分之五十。
       好比说一个学生在上课时总是精力不集中甚至开小差,那么他纵然很聪明,也会对练习的结果产生直接的影响。相反,他上课时认真听了,而课后对练习却很放任,也不会有好的结果。而实践中,往往还并没有这么简单。
       先说说重勤学而不重视苦练的偏颇。每一位成功的演奏者,都是从苦练中一步步走出来的。甚至在真正走上演出道路,也不能放弃苦练,也就是说,苦练与表现呈正比,直接能够反映出来,要想演技永保青春甚至不断提高,苦练势必永远相伴。不久前,手风琴知音网曾报道了一位笛子演奏家,虽然年过六旬,仍然能举办演奏会,而他的“真经”就是从没有放弃过苦练,已成为演奏家的老人,每天仍最少练习4小时以上。正如俗话所说:一天不练自己知道,两天不练同行知道,三天不练观众知道。其实在我们的文化中,苦练作为艺人的一种精髓,深藏于我们的灵魂中。历史上,艺人的忧患意识强烈,由于地位不高,因此深知“吃得苦中苦,方为人上人”,对苦练有着很深的感情。今天,这种思想仍在很多人心中占据着支配地位。足以看出苦练的重要程度。
       再说说不重视勤学而只注重苦练的偏差。随着时代的发展,人们的眼界更加开阔,涉取知识的方法更加多样化,尤其时新的时代给予了人们对器乐全新的认识,器乐也不再是谋生的工具,更多的成为人们一种调结心情、愉悦心理的手段。在西方,他们的文化与我们有所不同,他们强调勤学,但不鼓励苦练,那些音乐家们其实都很勤奋,但他们很少采用自虐式的苦练,他们认为既然艺术是表现美的,所以创造艺术的过程也应当是轻松至少不是痛苦的。有的艺术家练琴虽然很刻苦,但那是一种完全放松的、自发的,孩子们学琴也大多是来源于家长的“利诱”而非“威逼”。此外,器乐演奏与竞技体育不一样,它除了表层的技术,内在的审美与思维皆占有很大比重,没有深层次审美与多元化的文化积累底蕴来支撑,想成为好的艺术家是不可能的。而这一切都离不开“勤学”来积累。况且,现在有很多人业余学习也并非为了成名成家,很多只是出于对手风琴的热爱,不滿足于被动欣赏,也希望体验享受音乐从自已手指间流出来的别样的快感和愉悦,因此享受真正占据了主导地位,苦练也就变成一种快乐的过程了,就好比打麻将一样,几小时下来其实很难觉得什么叫累。
      闲扯了这么多。我的意思主要还是说希望大家在条件允许的情况下皆应注重勤学与苦练,客观认识和掌控其中的关系,这样,“勤学”也好,“苦练”也罢,才能成为我们的朋友,才能真正为我们所利用和服务。
   

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发表于 2013-9-24 13:41:33 | 显示全部楼层
说的好,支持!
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发表于 2013-10-11 21:45:37 | 显示全部楼层
     希望多看到这样高质量的文章。  
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发表于 2013-12-20 11:53:12 | 显示全部楼层
赞!讲得很好,给我很大的启发。感谢老师。
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发表于 2014-2-5 02:36:50 | 显示全部楼层
非常好的文章,学琴和人生一样,都是苦尽甘来。
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发表于 2014-3-10 06:59:07 | 显示全部楼层
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发表于 2015-11-9 19:09:31 | 显示全部楼层
勤学与苦练的确是不可分割的统一体
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发表于 2015-11-9 19:10:46 | 显示全部楼层
光练不学,逆水行舟。光学不练,成了天桥的把式
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发表于 2015-11-10 10:30:05 | 显示全部楼层
其实是两只翅膀,一个也不能少
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